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王建立:对攸县打造高效课堂的三点建议
2011/3/16 23:35:00    来源:攸州网  作者:王建立  发表评论(0)  推荐给好友 / 我要收藏
摘要:今年是株洲市高效课堂建设年。目前,学习先进学校课改经验,构建新的课堂教学模式,打造高效课堂,进一步提高课堂教学效益,已经成为我市课堂教学的最强音。如何抓住这一良好契机,做实、做好、做强课堂教学这篇文章,把我县教育质量推上一个新的台阶,我代表县教研室,讲三点意见


对我县打造高效课堂的三点建议
攸县教研室 王建立

  今年是株洲市高效课堂建设年。目前,学习先进学校课改经验,构建新的课堂教学模式,打造高效课堂,进一步提高课堂教学效益,已经成为我市课堂教学的最强音。如何抓住这一良好契机,做实、做好、做强课堂教学这篇文章,把我县教育质量推上一个新的台阶,我代表县教研室,讲三点意见。
  一、以爱慕的心态去传承。
  一直以来,我县十分注重课堂教学改革和创新,也取得了比较突出的教学成果。现在,全县中小学正在轰轰烈烈地开展打造高效课堂活动,如何处理好传承与创新的关系,显得十分重要。我认为,既不能夜郎自大,目空一切,只认定自己的课堂教学方法、教学模式好,而不想改革,不思进取;更不能妄自菲薄,盲目崇拜,看不到自身的教学优势,认为人家什么都比我们强,而悲观丧气否定一切,或者来个课堂教学彻底革命,弄得教师邯郸学步,云里雾里。我们要充分挖掘、总结本校本县好的课堂教学改革经验,在传承的基础上创新,在自信中张扬自我,寻求新的突破。我县课堂教学这一领域,有下列法宝值得我们传承。一是“中学生学生主体参与、主动发展,提高整体素质”和“学案导学、自主合作”的课堂教学模式;二是“准、少、精、活、读、讲、练、评”的八字教学方针;三是“夯实‘双基’、注重笔练”的中考高考迎考策略;四是集体备课、校际合作的团队意识;五是开展“班研”,抓“临界生”和“临界分”的独辟蹊径的研究方法;六是走出去到名校取经,请进来聆听大师教诲的广纳博采举措等等,我们的教师身上还有很多宝贵的经验,这里就不一一列举了。上述这些都是我县课堂教学和管理方面的好做法、好传统。我们必须以认真传承,推陈出新。
  二、以智慧的眼光去借鉴。
  全国“课改超市”,名校云集,目不暇接,模式纷呈,真伪难辨。如何选择一种适合于本校的课堂教学模式,需要我们用智慧的眼光去甄别、借鉴。经过较长时间的学习、考察、分析,我推荐下列几种课堂教学模式,供各校借鉴。1、洋思中学的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式。洋思模式的最大亮点是教学理念上尊重每一位学生,关注全体学生成长。堂堂清、周周清、月月清的“三清”活动,能帮助学生及时解决学习中的疑难,而且该模式朴素、易学、易操作。2、杜郎口中学“三三六” 课改模式,这一模式的亮点是“立体式、大容量、快节奏”。把课堂的主动权最大限度地还给学生。“展示”这一课型,充分彰显了学生自信,让学生在自信、愉悦中学习知识,提高能力。3、东庐中学的导学案课堂教学模式,这一模式的亮点是充分整合教材、教辅、教案、学案,系统性强,便于积累,注重笔练,注重合作。
  还有许许多多的课改模式,我这里就不一一列举了。
  值得提醒的是,无论那种先进的教学模式,都是植根于本土的产物。因此,我们在选用教学模式时要立足校情,在充分融会的基础上去借鉴,决不能像做火锅一样,来个白菜、萝卜,羊肉、牛肉大融合,这样会因为消化不了,而导致事与愿违,费力不讨好。
  实际上,我县学习先进地区的课改经验,结合本县实际,打造高效课堂工作,在全市已经走在前列。也出现了几种可圈可点的课堂教学模式,县教研室早在今年一月一日就把2000年——2010年这十年来我县的三种有代表性的课堂模式汇编成《聚焦课堂》一书,发至全县每一位教师,供大家学习。还有攸县第一中学“学案导学 自主合作”五步教学模式 ;攸县第二中学初中部 “三课型四环节”教学模式 ;攸县第五中学“预习自测  质疑反馈  展示小结 ”课堂教学模式,还有株洲长鸿实验学校、攸县明阳学校和网岭中学都构建了自己的课堂教学模式,并开始进行了认真的探索实践。 
  三、以果敢的作风去推进。
  清代学着彭端淑说过“天下事有难易乎,为之,则难着也易矣;不为,则易者亦难矣。求学是这样,打造高效课堂更是如此。我很赞成陈文隆校长当初在皇图岭中学开展课改时说的三句话:“立马行动,立竿见影,立志成功”。打造高效课堂就需要在实践中探索,在探索中反思,在反思中成长,在曲折中前进。在打造高效课堂过程中要注意的问题有许多,我认为下列三点要特别注意:1、要有步骤地打造高效课堂:(1)学习培训,(2)整合建模,(3)实践反思,(4)总结推广。 2、要注重五个关键因素。(1)学校领导对课改的支持力度有多大,课改取得的成效就有多大。(2)如何激励教师投身课改,引导学生配合,说服家长,争取社会支持课改是课改成功的关键。(3)必须要有配套的评价和激励、保障机制。(4)要有长期坚守的韧劲,不要认为课改就是一挥而就的事。(5)要用宽容之心对待课改,在课改中允许有波折,让课改在曲折中前进。3、要牢记衡量一堂课是否高效的三条标准:让学生动起来,学生变了;让课堂活起来,课堂变了;让效果好起来,成绩变了。
  有位名家说过,从事新闻写作是“痛并快乐着”。打造高效课堂也如新闻写作一样,也是一件艰辛和愉悦的工作。我们唯有认真学习,不断实践,勤于反思,甘于奉献,乐于合作,才能让课堂更高效!让学生发展得更好!让人民更满意!让攸县教育事业更辉煌!



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王建立
编辑:刘国柱
稿源:攸州网
标签:对攸县打造高效课堂的三点建议
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